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　　作為隨著時代、實踐、科學發(fā)展而不斷發(fā)展的開放的理論體系，馬克思主義具有與時俱進的理論品質。民族院校學習宣傳馬克思主義這個看家本領，必須立足當前實際，結合黨情國情社情，植根于中國特色社會主義偉大實踐，將自身置于新時代中國特色社會主義、我國發(fā)展新的歷史方位中，深刻把握馬克思主義的時代性和實踐性，像習近平總書記強調的那樣，“堅持用馬克思主義觀察時代、解讀時代、引領時代，用鮮活豐富的當代中國實踐來推動馬克思主義發(fā)展”。

　　1.圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題。

　　習近平總書記在黨的十九大報告中指出，中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。教育事業(yè)作為中國特色社會主義這個主題的重要組成部分，始終處在黨和國家事業(yè)全局中的重要位置。民族院校是黨和國家為解決國內(nèi)民族問題而建立的綜合性普通高等院校。宣傳和貫徹黨的民族理論和民族政策、為黨和國家的民族工作服務，既是民族院校創(chuàng)辦的根本目的，也是民族院校的初心和使命。民族院校學習宣傳馬克思主義，就是要在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的偉大征程中始終高揚馬克思主義偉大旗幟，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅持和運用馬克思主義立場、觀點、方法，堅持和運用馬克思主義關于世界的物質性及其發(fā)展規(guī)律，關于人類社會發(fā)展的自然性、歷史性及其相關規(guī)律，關于人的解放和自由全面發(fā)展的規(guī)律，關于認識的本質及其發(fā)展規(guī)律等原理，堅持和運用馬克思主義的實踐觀、群眾觀、階級觀、發(fā)展觀、矛盾觀，深入學、持久學、刻苦學，帶著問題學、聯(lián)系實際學，不斷從馬克思主義真理中汲取科學智慧和理論力量，切實把馬克思主義這個看家本領學精悟透用好，不斷提高運用馬克思主義服務黨和國家民族工作的能力和水平，不斷鞏固馬克思主義在學校辦學治校中的指導地位，全面加強黨的領導和黨的建設，持之以恒推進全面從嚴治黨，確保學校成為堅持黨的領導的堅強陣地，努力辦好中國特色社會主義民族院校，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要圍繞“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的目標任務，引導廣大師生進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，爭做馬克思主義的忠誠信奉者、堅定實踐者，做中國特色社會主義的忠實信仰者、自覺踐行者、堅定捍衛(wèi)者。

　　2.緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線。

　　習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是新時代進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的強大思想武器。民族院校學習宣傳馬克思主義，最重要的就是緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線和靈魂，緊密結合習近平總書記關于學習和實踐馬克思主義九個方面的要求——學習和實踐馬克思主義關于人類社會發(fā)展規(guī)律的思想、關于堅守人民立場的思想、關于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的思想、關于人民民主的思想、關于文化建設的思想、關于社會建設的思想、關于人與自然關系的思想、關于世界歷史的思想、關于馬克思主義政黨建設的思想，堅持將集中學習、定期學習、重點學習、及時學習、自主學習結合起來，通過中心組理論學習會、支部生活會、主題黨日、黨政聯(lián)席會、黨員干部培訓班、座談會、研討會、報告會、講座等多種形式和載體，充分利用網(wǎng)絡學習平臺和渠道，原原本本、原汁原味地學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會其精神實質和豐富內(nèi)涵，不斷提高運用科學理論指導我們應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問題的能力。

　　要堅持全面系統(tǒng)、整體把握，堅持突出重點、抓住關鍵，以跨學科課程創(chuàng)新融合為抓手，實施好“課程思政”計劃，將推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作納入課程教學改革體系，做好深化學習教育和宣傳闡釋，引導廣大師生不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力，堅定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想，努力把握新時代，認識新變化，明確新目標，牢記新使命，擔負新作為，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

　　要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持“嚴”和“實”的政治本色和優(yōu)良傳統(tǒng)，學以致用，學用相長，自覺把學習領會馬克思主義中國化的最新理論成果與推進全國高校思想政治工作會議精神貫徹落實和學校發(fā)展規(guī)劃實施結合起來，與學習貫徹2018年習近平總書記在北京大學師生座談會上的重要講話精神結合起來，與推進學校高質量發(fā)展、建設特色鮮明的高水平民族院校的奮斗目標結合起來，與不斷鞏固馬克思主義在學校意識形態(tài)領域中的指導地位結合起來，用黨的理論最新成果強化思想武裝，推動實際工作。

　　3.全面聚焦立德樹人這個根本。

　　馬克思主義具有鮮明的人民性和人民立場。民族院校的初心和使命，就是培養(yǎng)各民族高素質人才，鑄牢中華民族共同體意識，鞏固民族團結這條各族人民的生命線、幸福線。堅持和發(fā)展馬克思主義，就是要堅持以人民為中心的思想，不忘初心、牢記使命，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，把立德樹人擺在學校各項工作的中心環(huán)節(jié)和關鍵位置，不斷提高師生的政治覺悟、思想水平、道德品質和文化素養(yǎng)。要在落實立德樹人根本任務中彰顯馬克思主義的人民立場，圍繞學生、關照學生、服務學生，把堅定馬克思主義理想信念與解決學生實際問題結合起來，提高思想政治教育的針對性和實效性，使各族學生深刻認識馬克思主義的真理性，使他們正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地，進一步堅定理想信念，錘煉高尚品格，勇做走在新時代前列的奮進者、開拓者、貢獻者。

　　廣大教職工是落實好立德樹人的關鍵和基礎保障。要在加強教職工思想政治工作中突顯馬克思主義的人文情懷，使教育者先受教育。要教育引導廣大教職工真學真懂真信馬克思主義，自覺把“塑造靈魂、塑造生命、塑造人”的工作做好做實，當好先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。同時，要以做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有好老師”，“做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”為目標，加強師德師風建設，使廣大教職工能夠自覺堅持做到習近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強調的，以德立身、以德立學、以德施教，堅持“四個統(tǒng)一”——教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一。

　　汲取真理力量，堅定理想信念，賡續(xù)奮斗使命，這既是我們紀念馬克思的價值指向，也是我們學習和實踐馬克思主義的根本意義。在奮進新時代民族高等教育的征程中，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領，大力弘揚中華民族的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，不忘初心、牢記使命，以永遠在路上的執(zhí)著，切實鞏固馬克思主義在民族院校辦學治校中的指導地位，鞏固各族師生“中華民族一家親，同心共筑中國夢”的共同思想基礎。