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西藏自治區(qū)各方面人才缺乏，辦學環(huán)境比較封閉，很不適應教育事業(yè)發(fā)展的需要。為了盡快改變這一狀況，中央決定除加強西藏自治區(qū)本身的教育外，在內地創(chuàng)建西藏學校和舉辦西藏班，每年招收1300名至1500名藏族學生，著重為西藏培養(yǎng)中等專業(yè)技術人才。1984年教育部和國家計委發(fā)出通知，確定在北京、蘭州、成都籌建三所西藏學校，每年招生300人；在上海、湖北等16個中等以上城市各選條件較好的一、二所中學舉辦西藏班。每年招生1300名。西藏學校和西藏班實行雙語教學。由西藏選派藏語文教師和管理人員，教職工的編制適當放寬。內地西藏班開辦時由西藏一次性撥給開辦費。學生每年的學習和生活經費（包裝備、服裝、公雜、醫(yī)藥、教學、學生寒暑假活動費以及每月的助學金等）由西藏自治區(qū)財政統(tǒng)籌解決，差額部分由有關省、市負擔，中央為此撥專門經費補助西藏發(fā)展教育。內地西藏中學和西藏班的畢業(yè)生多數升入中等專業(yè)學校學習，少數升入內地高等學校深造。
1993年3月，受國務院委托，國家教委在北京召開了教育援藏工作會議。會議期間，承擔舉辦西藏班任務的27個省、市責人與西藏代表共同簽署了《教育支援西藏協(xié)議書》，落實了內地西藏班的任務。會議確定：認真貫徹“長期堅持，努力搞好，不斷完善”的方針，實行“對口、定點、包干責任制”。明確經費開支渠道，不斷改善內地西藏班的辦學條件。加強對內地西藏班(校)的管理。用好教育援藏補助經費。這次會議還重新核定學生的各項學習和生活費用。會后,國務院辦公廳轉發(fā)了《關于進一步加強教育援藏工作的請示》。為了加強對內地西藏班的管理，1992年和1994年，國家教委還分別印發(fā)了《關于進一步加強內地西藏班工作的意見》、《內地西藏中學班（校）管理實施細則》和《內地中等專業(yè)學校西藏班管理的若干暫行規(guī)定》，使對內地西藏班的辦學和管理納入了制度化的軌道。
在內地舉辦新疆高中班。1998年江澤民同志在新疆考察工作時強調指出，"要有計劃的選送一些優(yōu)秀青少年到內地讀書"。1999年下發(fā)的《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強少數民族地區(qū)人才培養(yǎng)工作的意見的通知》規(guī)定，從2000年9月開始，在北京、上海、天津、南京、杭州、廣州、深圳、大連、青島、寧波、蘇州、無錫等12個城市創(chuàng)辦了內地新疆高中班，首屆1000名新疆各族應屆初中畢業(yè)生進入內地12個城市所屬的13所普通高中學校學習。國家計委、財政部對內地新疆高中班辦學工作在經費上給予了大力支持，分別劃撥6250萬元一次性基建、交通工具專項補助經費和2500萬元一次性購置教學設備、圖書資料專項補助經費。內地新疆民族班的舉辦產生了很好的教學效果和社會影響，如北京潞河中學新疆高中班學生入學測試優(yōu)秀率、及格率分別只有2.5%、24%。經過一年預科學習后，優(yōu)秀率、及格率分別提高到11%、90%。孩子們高興地說：“我們在這里學到了更多的知識，真的感到有了很大進步”。
參考資料：巴戰(zhàn)龍：《試論少數民族教育異地辦學的幾種形式及其存在的問題》，《甘肅民族研究》，2007年，第2期。
黔網文（2018）
4500-013號
