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“格桑德吉,來自中國(guó)最后一個(gè)通公路的西藏自治區(qū)墨脫縣,曾在2013年入選“感動(dòng)中國(guó)人物”,是人們眼中的“最美鄉(xiāng)村教師”。這次,她以門巴族唯一的全國(guó)人大代表的身份來到北京參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議。在教育戰(zhàn)線上工作了17年,當(dāng)了12年的班主任、3年校長(zhǎng),談起孩子們,格桑德吉總有說不完的故事。
格桑德吉是今年門巴族唯一的全國(guó)人大代表,也是人們眼中的“最美鄉(xiāng)村教師”,一談起孩子們,她總有說不完的故事
“當(dāng)年,要花很多功夫去勸孩子上學(xué)。一個(gè)班本來有二三十個(gè)孩子,一跑就是一大群,有時(shí)班上就剩下四五個(gè)孩子。白天不敢逃學(xué),他們趁天沒亮就跑了,我們那里森林多,孩子們跑進(jìn)灌木叢里,老師們就去找,一直追到家里?!眲駥W(xué),勸了家長(zhǎng)勸孩子,曾經(jīng)是格桑德吉生活中的常態(tài)。她說孩子們跑的最多的是2001年到2009年之間,最主要的原因是不通路,很多孩子上學(xué)單程就是兩個(gè)多小時(shí),學(xué)校住宿條件差,一間20多平方米的屋,要住30個(gè)學(xué)生。而那個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)的教育意識(shí)也淡薄,有的干脆直接告訴格桑德吉,“孩子不想上,就不上了吧。以后考出去了,我們也供不起。”
大學(xué)畢業(yè)時(shí),格桑德吉沒有選擇大城市,而是回到家鄉(xiāng)幫辛鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師
格桑德吉來自幫辛鄉(xiāng)根登村的一戶普通農(nóng)家,從家鄉(xiāng)的小學(xué)到內(nèi)地西藏班,再考入河北師大附屬民族學(xué)院,她自己的人生,就是教育改變命運(yùn)的生動(dòng)寫照。畢業(yè)時(shí),她沒有選擇大城市,而是回到家鄉(xiāng)幫辛鄉(xiāng)小學(xué)當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師?!拔医o家長(zhǎng)講國(guó)家關(guān)于少數(shù)民族教育的相關(guān)政策,打消他們的顧慮,給孩子講我自己的經(jīng)歷,漸漸地從2013年開始,就不再有輟學(xué)的孩子了。“格桑德吉說。這些年,國(guó)家加大對(duì)民族地區(qū)教育的投入,她身處的學(xué)校也發(fā)生了巨大變化。如今,學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)都是標(biāo)準(zhǔn)化的。每個(gè)學(xué)生每年有800元的營(yíng)養(yǎng)改善補(bǔ)助和3580元標(biāo)準(zhǔn)的“三包”(包吃、包住、包學(xué)習(xí)費(fèi)用)。
隨著國(guó)家加大對(duì)民族地區(qū)教育的投入,格桑德吉身處的學(xué)校發(fā)生了巨大變化
“現(xiàn)在宿舍樓一個(gè)房間8個(gè)孩子,一人一鋪,房間里面有廁所、陽(yáng)臺(tái)。這在以前想都不敢想?!辈辉贋楹⒆觽兪W(xué)擔(dān)憂,格桑德吉說現(xiàn)在主要抓教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高。而路通了,當(dāng)?shù)卮迕裨鍪盏那酪餐貙捔?,?jīng)濟(jì)收入的改變也帶來了家長(zhǎng)觀念的變化,家長(zhǎng)愿意送孩子上學(xué)了。她曾經(jīng)勸回來的學(xué)生卓瑪,差點(diǎn)就在小學(xué)畢業(yè)時(shí)嫁了人,如今也大學(xué)畢業(yè)了。卓瑪?shù)母改敢姷礁裆5录偛煌f,“幸虧是你當(dāng)年的堅(jiān)持,讓女兒有了完全不同的命運(yùn)?!?/p>
格桑德吉說,學(xué)?,F(xiàn)在主要抓教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的提高
格桑德吉堅(jiān)信,教育才能讓孩子們羽翼豐滿
西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)
“我的家鄉(xiāng)很美,曾經(jīng)的貧窮落后都成了過去,但教育才能讓孩子們羽翼豐滿,更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。我們民族有偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),孩子們也有小小的夢(mèng)想,改變自己,改變家鄉(xiāng),我要陪伴他們,守護(hù)夢(mèng)想,一路成長(zhǎng)。”格桑德吉說出這番話時(shí),臉上帶著淡淡的微笑,像春天里的陽(yáng)光,打破了北京初春里的寒涼。
(部分圖片由格桑德吉提供)